Fabien Toulmé : « J’ai voulu raconter une année ordinaire en Ulis »

Ce mercredi 3 septembre paraît ULIS, bande dessinée signée Fabien Toulmé et qui dépeint le quotidien du métier d’AESH au sein d’une classe Ulis. L’occasion pour l’auteur de revenir sur la genèse de cette aventure intense et sur le message que fait passer cette BD en pleine rentrée des classes.

Comment cette histoire vous est-elle venue ? 

*Ma fille Julia a été scolarisée en Ulis et a vécu de belles choses, d’autres moins – ce qui m’a donné à réfléchir sur le sens de l’inclusion scolaire. Ma femme, elle, est accompagnante d’élèves en situation de handicap (AESH). A partir de cette double position d’observation, j’ai eu envie de raconter l’histoire d’une année scolaire ordinaire en Ulis. Au départ, il n’était pas du tout prévu qu’ULIS soit une bande dessinée : c’était un projet cinématographique ! J’avais vraiment à cœur de faire jouer des jeunes porteurs de handicap, le projet s’est lancé, j’ai travaillé dessus plus de trois ans… Finalement, le film n’a pas abouti, et la bande dessinée a vu le jour.

Aviez-vous l’idée de faire passer un message ? 

ULIS rassemble une grande diversité de parcours. Certains adultes se retrouvent là par défaut, parce qu’ils sont un peu perdus dans leur cheminement professionnel, et deviennent AESH ; d’autres sont passionnés. L’idée, ce n’était absolument pas de rentrer dans un point de vue journalistique ou de m’embarquer dans une posture du type « ça ne marche pas, il faut faire mieux ». J’ai eu envie de raconter les choses tel qu’elles se passent, pour que le lecteur se fasse ensuite son propre avis.

Comment avez-vous vécu votre immersion en classe Ulis ? 

Je me suis posé pendant plusieurs semaines dans l’établissement où ma femme travaille, le collège Aliénor d’Aqui­taine à Bordeaux, pour observer et prendre des notes. Même si les histoires que je raconte sont de l’ordre de la fiction, il fallait les rendre crédibles. Sur place, j’ai découvert dans sa diversité la plus complète ce que pouvait être le handicap, mais aussi des troubles de l’apprentissage liés à des milieux dysfonctionnels.

À lire aussi : la critique de la bande-dessinée ULIS

Propos recueillis par Marilyne Chaumont – le 2 septembre 2025